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      全國學校藝術教育評價項目
      發布時間:2017-12-20  文章來源:本站原創  網絡編輯:admin(管理員)  瀏覽次數:1205

      全國學校藝術教育評價項目

       

      一、項目背景

      教育部印發的《中小學生藝術素質測評辦法》等三個文件(教體藝〔2015〕5號)明確指出,將藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系以及教育現代化和教育質量評估體系,并將測評結果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生發展狀況的內容之一,以及學生中考和高考錄取的參考依據。把藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系以教育現代化和教育質量評估體系,為更好地服務于各中小學生參與各地教育部門組織的藝術素質評定,由全國學校藝術教育指導委員會組織開展全國學校藝術教育第三方評價工作,旨在為全國中小學生參加藝術素質評定提供第三方機構客觀公正的參考成績,進而推動各級各類學校建立健全藝術教育工作評價制度的制定。                      

       組織實施全國學校藝術教育評價工作,遵守憲法、法律、法規和國家政策,遵守社會道德風尚,遵守學術規范,全面貫徹國家教育方針,廣泛深入地宣傳學校藝術教育在培養德、智、體、美等全面發展人才中的重要作用,團結重視、關心和支持學校藝術教育事業的社會各界人士,通過廣泛深入地開展多種形式的學校藝術教育活動,促進學校藝術教育事業的發展。                   

       二、證書介紹

      全國學校藝術教育評價證書是學校藝術教育的一個重要組成部分,它是在規范的操作程序下,通過第三方統一的評判標準對參加考試人員的水平進行評比、認定的一種評價方式,是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑,是普及藝術教育、提高國民素質的一種重要手段。

       三、組織機構

      全國學校藝術教育指導委員會是經政府有關部門批準依法備案設立,由從事學校藝術教育研究的專家、學者和從事學校藝術教育的管理者、工作者、音樂家、舞蹈家、美術家、書法家、戲劇家、藝術理論家、藝術教育家及律師事務所、社會培訓機構共同發起的地方性、非營利性、專業性合法組織。
           指導委員會下設舞蹈藝術專業委員會、聲樂藝術專業委員會、戲劇藝術專業委員會、器樂藝術專業委員會、影視編導與傳媒藝術專業委員會、播音主持與表演藝術專業委員會、音樂教育專業委員會、攝影藝術專業委員、書法篆刻藝術專業委員會、設計藝術專業委員會、繪畫雕塑專業委員會,美術教育專業委員會等。各專業委員會具體開展全國學校藝術教育評價工作組織實施。

       四、評價專業

      (一)器樂類:

      1、鍵盤樂器類:鋼琴、電子琴(單、雙排鍵)、手風琴等

      2、西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、長號、小號、大號、圓號、次中音號、豎琴、大提琴、小提琴、中提琴、低音提琴、吉它、電吉它、電貝司、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴等

      3、民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、琵琶、揚琴、 柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮、大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器等

      (二)聲樂類:美聲唱法、民族唱法、流行唱法、長調、少兒歌唱

      (三)舞蹈類:中國舞、少兒舞蹈、芭蕾舞、街舞、中國民族民間舞

      (四)語言表演類:

      1、表演類:情景劇、小品等

      2、語言類:朗誦、主持、演講與口才、曲藝等

      (五)美術書法類:

      1、中國畫:人物、山水、花鳥等。2、西畫:素描、速寫、水粉畫、水彩畫、油畫等

      3、動漫

      4、書法:軟筆書法、硬筆書法

      (六)攝影類:

      1、靜物自主擺拍

      2、微距攝影

      3、命題自主創作

      (七)武術類:傳統武術、跆拳道

      注:各地可根據評價專業需求,提交申請,經委員會評定批準后實施。

      五、工作開展

       (一)委托各省市相關單位承辦

      全國學校藝術教育評價工作組織實施將委托各地相關專業機構完成。各省市、各藝術學校、專業藝術團體、藝術培訓機構、文化傳媒機構等單位均可申請承辦,經批準后組織開展相關評價及相關工作。申請成為全國學校藝術教育評價單位應當具備以下條件:

      1、藝術教育相關單位,具有獨立的法人資格;

      2、在本地區具有固定的辦學場地、師資隊伍、工作團隊,生源不少于50人;

      3、主要業務與申請開辦的藝術專業相關,并具有良好社會信譽,無不良記錄;

      4、具備適應相關工作需要的場所和設施;

      5、專門的工作機構和健全的規章制度;

      (二)全國學校藝術教育指導委員會各省市組織機構建設

       經批準成為承辦全國學校藝術評價工作的單位,將授權予以在當地設立全國學校藝術教育指導委員會各地分會,負責組織建設當地的組織機構,聘請相關當地專業人士擔任常務理事、理事,吸納當地的常務理事單位、理事單位的加入。相關聘任名單確認后,提交有關資料審核,由全國學校藝術教育指導委員會頒發證書。

      (三)全國青少年素質教育實踐基地設立

      符合相關條件設立為省、市承辦單位,將由全國青少年素質教育工作領導小組辦公室設立為“全國青少年素質教育實踐基地”,頒發牌匾、證書。

      (四)全國校外教師專業技術培訓及職業能力培訓班承辦

       授權承辦組織開展由全國專業技術繼續教育中心及全國職業能力鑒定中心組織開展的全國校外教師專業技術培訓及職業能力培訓班。

      六、證書參考使用

      教育部已明確要求對中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評,將藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系以及教育現代化和教育質量評估體系,并將測評結果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生發展狀況的內容之一,以及學生中考和高考錄取的參考依據。

       




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